Joue avec la Team des Miss au concours l’été !

Deviens le lecteur-community manager le plus assidu du blog miss-mooc.paris

Et gagne « L’interview de la rentrée » avec la Team des Miss…. 😉

La pause estivale de tes auteures préférées arrive…
Elles vont ressourcer leurs neurones, leurs veilles, leurs supers idées de Miss… pour concocter une super rentrée 😉

Mais pendant l’été, toute la Team des Miss va scruter pour repérer qui d’entre vous sera le lecteur-community manager au top du top !
Alors envie de jouer le jeu avec les Miss pendant l’été ?

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Dossier travailler autrement : la récap

La Team scrute les tendances fines du Travailler autrement

Un mois pour rassembler nos idées, approfondir et vous rédiger quelques articles sur les tendances que nous observons (et mettons en oeuvre) en terme de « Travailler Autrement ».
Cette pérégrination est issue de ce que nous vivons dans nos diverses sphères, auprès de nos clients ou publics respectifs, dans les lieux innovants (ou plus « classiques ») dans lesquels nous sommes…

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Dossier Travailler Autrement : Go !

Quand la transformation digitale permet de travailler autrement

Vous connaissez le Base Line de Miss Mooc et sa team ? « Quand la transformation digitale permet de collaborer, apprendre et travailler autrement« . Ce mois-ci la Team a eu envie de vous préparer un dossier complet sur #TravaillerAutrement.

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En effet, un profond changement sociétal laisse apparaître une nouvelle relation au travail et de nouveaux modes de fonctionnements que les Miss ont exploré pour vous.

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Dossier MOOC : La récap !

Baromètre MOOC 2017-2018

Bon peut être qu’il est un peu à la mode Miss Mooc & sa Team ce baromètre 😉 mais prenez le temps de le découvrir et vous verrez qu’il y en a des choses de partagées sur ce #DossierMOOC !
Des plateformes, aux retours d’expérience d’un groupe projet, de MOOC of the year aux benchmarks MOOC 2017 etc. bref, avec nos regards professionnels et pluriels, en mesurant également les apports personnels, la #TeamDesMiss balaie le MOOC en ce début 2018.

Retrouver ici le « Tout en un » avec les liens vers chacune des ressources (articles, vidéos, infographie…) partagées au fil de ce volumineux dossier virtuel ! 😉 Lire la suite

Dossier MOOC : top départ !

Quels impacts ont les MOOC en 2018 sur « collaborer, apprendre et travailler autrement » ?

Allez c’est repartis !
Après vos retours très positifs sur le #DossierHackathon , vos blogueuses préférées, remettent ça !

Au travers ce Dossier MOOC, elles vont explorer pour vous différentes facettes de l’impact des MOOC en 2018.
Avec toujours, écho à notre base line : comment collaborer, apprendre et travailler autrement ? Lire la suite

Dossier HACKATHON #6 : Deux regards complémentaires de participantes du Hackathon du CercleAPE « Apprendre ensemble »

Qu’apporte un Hackathon : Catherine & Isabelle témoignent

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En tant que Miss j’ai eu l’opportunité de faire appel à mon réseau (évidemment Miss Réso) 😉 pour inviter des participants à rejoindre le Hackathon du #CercleAPE #ApprendreEnsemble. Tout naturellement Catherine Ducastel-Fredet et Isabelle Die se sont proposées. J’ai donc eu envie d’échanger avec elles sur la façon dont chacune d’elle a vécu les 2 jours de ce hackathon. Découvrez ce qu’elles nous relatent ci-dessous. Lire la suite

Dossier HACKATHON #5 : témoignage de l’entreprise GENERIX

Retour d’expérience hackathon « Learn hacktors » chez Génerix

Dans quel contexte a eu lieu le hackathon Learn Hacktors chez GENERIX ?

 

Comment a t-on fait ? Quels ont été les résultats temps court/ temps long ?

Découvrez le retour d’expérience à 2 voix : Isabelle Rousseau Academy Manager chez Generix et Jocelyne Turpin CEO &  Digital Learning Transformer chez Digital Satellite Lire la suite

Dossier HACKATHON #4 : On vous parle de hackathons… CercleAPE et Renault

Retours d’expériences…

Pour cette semaine hackathon nous avons décidé avec la Team des Miss de vous faire partager différents retours d’expérience. Tant de notre point de vue de “Miss participantes” avec différentes casquettes, que du point de vue d’autres  participants à des hackathons.

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